铜川建立五大体系提升远程教育水平

今年以来，铜川市在远程教育工作中进行了积极探索和创新，建立了工作面试、检查监督、全员培训、运行保障和责任评估五项制度，推动了远程教育工作的发展。向更高层次和更高层次迈进。

建立工作面试制度。市、区组织部门应当及时指导和提醒远程教育工作中的不良倾向和突出问题，并适时进行面试。穆尼组织部市委每半年对市远程教育工作进行评估，根据评估指标对每个项目进行评分，对落后的区、县提出书面警告，并在排名末两次对区、县进行访谈。每半年对乡（街道）进行排名，对排名较低的村庄（社区）的党组织负责。人们进行采访。通过逐步的采访，我们可以全面提高对党组织的思想认识。充分发挥远程教育在提高基层党员干部素质中的重要作用。

建立巡视监督制度。要求市、区、县、乡（街）远程教育管理单位在年初制定巡视工作计划，按照计划采取公开秘密访问、随机抽样、远程教育等方式。活动、人员、现场设备管理及使用情况的巡视，明确提出乡（街）每月巡视一次，区、县每季度巡视一郑大自考网次，市、市每年巡视一次，在巡视过程中发现的问题立即整改，定期巡视一次，定期巡视一次。报告整改成果，并跟踪监督实施，充分发挥远程教育网站为基层群众服务的作用。

建立全员培训体系。根据良好的政治素质、较强的组织纪律和勤奋作风的要求，选拔受过良好教育、熟悉计算机操作的村干部、大学生村官和积极分子；分配给行政人员。坚持每年对行政人员进行系统的业务培训，不断提高他们的业务能力和素质。在日常工作中，行政人员要实施AB岗位制度，确定一名专职的A岗位行政人员；a协助B岗位管理员开展工作，每年向管理员进行专项考核，考核合格后，及时调整不合格。

建立运行保障体系。加强资金和设备的日常维护使用和管理，要求各区县包括设备的维修和更新、管理员补贴、教学资源的制作、网络托管、系统维护和其他费用纳入财政年度预算，确保网站维护、系统维护、管理员补贴、教学资源等生产成本，严格regulatedapproval程序必须确保专项资金，维护基层设备运行状况站定时，建立设备故障保证稳定和正常运作的网站。同时，严格落实管理员补贴政策，由区、县财政承担，每个网站每月不低于50元，充分调动他们的积极性，工作。

建立责任考核制度，把远程教育作为党建工作的重要组成部分，作为加强党员队伍建设的重要抓手，纳入党建工作的客观责任，建立区（县）、镇（街）、村（社区）三级考核体系，作为基层党组织党建工作岗位描述、考核和评价的重要内容。乡镇（街道）党委、被教育者应定期、专项地研究远程教育工作，每年不少于两次。有效地解决了基层站点在远程教育中的作用，促进了远程教育的进一步发展。